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生物科学

生物科学专业的前身为创办于1952年的水生生物专业, 1988年专业更名为生物学(水生生物),1998年教育部颁布新的本科专业目录设置,专业名称更改为生物科学。依托本专业近60年来形成的水生生物学(生态方向)特色优势,2008年被评为国家特色专业。2012年在上海市高校本科专业评估中被评为“优秀专业”,累计为国家培养1040名专业人才。


①一句话概括本专业:

“破译生命现象,跻身学科前沿。”


②教育方针(专业介绍):

生物科学已处于大发展的前夜。微观层次上,对生物大分子的结构和功能研究取得重大突破后,正深入到后基因组学时代;宏观层次上,对生命的起源与进化、生物系统学也在取得了重要进展;“金山银山不如绿水青山”的生态修复及生物复杂性研究是我校优秀的传统特色学科方向。通过微观与宏观、分析与综合、分子、细胞、个体与群体的结合,生物科学的发展正面临一个新的高峰。本专业也正是遵循这样一条思路开展教学。


③课程结构(表格形式):

基础课

必修课

选修课

高等数学B

基础化学

植物生物学

程序设计语言python

有机化学B

普通动物学

生物化学A

生物统计原理及应用

基础化学实验

植物生物学实验

有机化学实验B

普通动物学实验

生物化学实验A

水生生物学

微生物学

细胞生物学

遗传学

组织学与发育生物学

鱼类学

动物生理学

分子生物学

普通生态学

水生生物学实验

微生物学实验

细胞生物学实验

遗传学实验

组织学实验

鱼类学实验

动物生理学实验

分子生物学实验

个性化科研素养训练

新生研讨课

海洋文化概论

生物显微技术

普通生物学(外语)

藻类学

甲壳动物学

水生野生动植物保护学

鱼类感觉与行为

环境科学概论

水环境化学(1)

水处理原理与技术

现代工程图学C

环境毒理学

微生物制剂

水草栽培学

景观生态工程

观赏水族养殖学

生物饵料培养

组织细胞培养

生物工程概论

基因组学

生物信息学

R语言在生物学中的应用

常用生物软件的应用

高级生物技术

免疫学

生物分离技术

发酵工程

 

④研究方向(表格形式):

研究方向

研究内容

水生生物多样性与保护

研究:鱼类生物多样性及其生命过程;水生野生动物保护;鱼类早期生活史;鱼类个体发育;系统发育生物学;仔稚鱼生态学鱼类分子进化与分子生物地理学;浮游生物的物种多样性和优势种演替机制;水域生态保护。

鱼类神经与发育生物学

研究:系统进化与发生生物学、动物感觉与行为和比较神经生物学、功能与进化形态学、鱼类学、仿生学;鱼类发育生物学、鱼类基因组学、鱼类表观遗传学;鱼类分子生态学、鱼类分子系统进化。

水域生态与恢复生态学

研究:水生生态学及水域环境生态修复,包括水体富营养化控制和水生态系统重建(建立)、修复工程,浮游动植物群落生态及演替规律研究;水生植被恢复技术与应用;着生藻类生态学研究,水质调控技术与维护管理。

生物技术与基因组学

研究:动物进化与环境基因组学。通过高通量的基因组测序,分子生物学,生物信息学和细胞生物学等研究手段,阐述新基因起源的分子和进化机制,鱼类环境适应的分子机制,基因组进化与环境的相互关系。极地鱼类适应极端环境的遗传与发育生物学机制;鱼类比较基因组学和分子进化;鱼类抗逆基因的挖掘与利用;生物信息学。

鱼类信息素调控及功能基因组学

研究:鱼类信息素调控,鱼类生殖及应激内分泌调控,无颌鱼类进化;基因组注释及功能基因组学。


⑤可获得的证书:

上海海洋大学生物科学专业本科毕业证书,理学学士学位;

建议在学期间获得教师资格证,ISO9000、ISO22000等内审员证,环境影响评价工程师证。


⑥就业方向:

主要就业方向:在学校、科研机构、博物馆、科普教育机构、相关行政管理机构等从事教学、科学研究、管理等工作;在生物高新、水环境保护等相关企事业单位从事技术研发、服务、贸易等工作;在相关领域自主创业;继续攻读生物学类、环境科学类、生态类以及相关学科的硕士研究生。

代表单位:考研录取学校有英国、美国、日本等知名大学,国内院校和科研机构有中科院、复旦大学、华东师范大学、南京医科大学、、华东理工大学大连海洋学院、贵州师范大学、上海海洋大学等;直接就业的单位有扬州通威饲料有限公司、上海粤田生物科技有限公司、北京六合华大基因科技有限公司上海分公司、南京诺唯赞生物科技有限公司、浙江省环保产业协会、生工生物工程(上海)股份有限公司、末末鲜花水族有限公司、上海第一生化药业有限公司等企业。

近三年就业情况:

2015-2017年生物科学专业就业情况统计表

  

就业

考研升学

出国

其他

总人数

2015年

20

8

2

2

32

2016年

42

18

2

1

63

2017年

31

7

3

1

42

总计

101

39

12

5

157

 

⑦留学、交流:

生物科学专业的同学在校期间,可以赴与上海海洋大学签订有交流生协议的美国佛罗里达理工大学、美国密歇根州立大学、日本东北大学、日本北海道大学、日本三重大学、日本九州共立大学、日本九州女子大学、东京海洋大学、台湾海洋大学、中国海洋大学等境内外高校的交流学习;可以参与泰国亚洲理工学院、新西兰奥克兰大学、瑞典林奈大学、葡萄牙阿尔加夫大学、英国剑桥大学等学校为期2-4周的暑期游学。


⑧在校生访谈:


姓名:曾旭

专业:2014级生物科学1班

毕业中学:安徽省广德中学

兴趣爱好:听歌,摄影,看书

大学心得:大学很开心能够被自己喜欢的专业录取,分方向时也选择了喜欢的生物科学,兴趣真的是最好的老师,会促使我去学很多东西。我比较注重实践方面的学习,学校也给我们提供了很好的平台,老师们都是非常热心而且极具科研能力的,图书馆里也有很多很多纸质书籍和电子资源,实验室里的设备也都是很先进的,这些都让我们能够针对自己的专业和兴趣去做一些事情。大学生而言,除却必要的学习以外,我觉得去加入自己感兴趣的学生组织也是必不可少的,因为能培养你一些课堂上学不到的技能,这些对以后的就业都非常有帮助的。

日常安排:

时间

事项安排

7:30

起床

8:15-11:40

上课

12:00-12:30

午餐,休息

13:00-16:20

上课

16:30-17:50

晚饭,休息

18:00-19:35

上课

19:35-21:00

复习,预习

21:30-22:30

娱乐

22:30

洗漱,睡觉

  


姓名:王婷

专业:2014级生物科学

毕业中学:河南省邓州市第一高级中学

兴趣爱好:看书,跑步,美剧

大学心得:

在第一课堂中学好专业知识始终是大学生的第一要职。治学严谨、甘于奉献的老师们的潜移默化,使我在一点一滴的学习过程中,产生了对于本专业学习的热情。参加学术报告和创新大赛使我收获到的不仅是知识和技能,还使我认识到科学的严谨,不论是实验还是论文撰写,都必须一丝不苟,研究容不得一点马虎。参与的学生工作和社会实践,不仅给了我很多的磨练机会,也收获了丰富的经验教训。凡走过,必留下痕迹,内化于心,外践于行,才是最好的历练。

日常时间安排:

时间

事项安排

6:30-7:30

晨跑

8:15-11:45

上课

12:00-13:00

午餐,休息

13:00-16:20

上课

17:00-17:30

晚餐

18:00-21:00

自习

21:00-22:30

洗漱、休息


 

姓名:钱文芳

专业:2014级生物科学

毕业中学:浙江省城南中学

兴趣爱好:阅读、发呆、烹饪

大学心得:

很荣幸能在上海海洋大学度过这最绚烂的四年,而如今即将画上句号。学生的本职就是学习,可以娱乐,可以兼职,可以社团活动,只要不丢弃学业。咱们学院不管是师资还是设备都是数一数二的,完全可以满足那躁动的好奇心。

仔细想想,进入大学以来,图书馆大概是闲暇时间停留最久的地方了——学习专业知识、翻翻文艺小说、看看技能书籍。从小就渴望坐在书堆里,天马行空。不管是单纯的增加知识面还是特意的学习一项技能,都是对未来的投资。

日常时间安排:

时间

事项安排

7:30-8:00

晨读

9:00-12:00

上课

12:00-13:00

午餐、休息

15:00-16:00

上课

16:00-17:00

娱乐休息

17:00-18:00

晚餐

18:00-19:00

上课

19:00-20:00

上课

20:00-21:00

娱乐

21:00-22:00

阅读、学习英语

22:00-23:00

洗漱、休息



姓名:王佳旻

专业:2016级生物科学

毕业中学:上海市华东模范中学

兴趣爱好:唱歌、画画、乐器

大学心得:

进大学之后,就被这个校园深深吸引。海星广场低垂的紫藤,上海城市少见的星辰,清新自然的空气,在图书馆前大摇大摆的白鹅....这个学校一点一点走进我的心。大一的时候,还不太懂的调节时间、作息,成绩并不理想。慢慢的,我沉淀下来,学会了如何安排时间,而不是被时间赶着走。我是一个热爱艺术,又热爱学习的人。学习之余,参加校合唱团,写手帐,弹尤克里里,参加学校各类唱歌比赛并取得好成绩......总之,我的时间表都被塞的满满的。上课的时候专心听讲,并不断巩固知识点,将每一分钟都最大的利用。这让我有足够的时间深入学习,并支持我的业余爱好。

日常时间安排:

时间

事项安排

8:00-9:00

上课

9:00-10:00

上课

10:00-11:00

上课

11:00-12:00

上课

12:00-13:00

午餐、休息

13:00-14:00

上课/合唱大训

14:00-15:00

上课/合唱大训

15:00-16:00

上课

16:00-17:00

娱乐休息/健身

17:00-18:00

晚餐

18:00-19:00

上课

19:00-20:00

上课/合唱晚训

20:00-21:00

复习、预习/业余爱好

21:00-22:00

业余爱好

22:00-23:00

业余爱好,洗漱、休息

  

⑨毕业生访谈:

毕业生:袁立

届:2013届

专业:生物科学

现状:复旦大学研究生

大学四年是非常难忘的一段人生经历,是我们汲取营养为将来步入社会做充分准备的四年,应该积极的行动起来全方位的提高自己的综合素养。首先,要树立明确的发展方向,并为此目标做必要的准备工作,如学习专业知识、利用好图书馆的资源、向专业老师请教学业问题等;其二,要多参加学生组织、班级的活动,参与组织和策划,对自己工作能力提高会非常有帮助;最后,要多参加创新和能实践活动,为将来升学、求职加分。

  

毕业生:刘冬雨

届:2013届

专业:生物科学

现状:上海海洋大学研究生

我们的生物科学专业主要是学习生物科学研究相关的基本课程,包括生物化学、分子生物学、细胞生物学、动物生理学和生态学。除此之外还有我们学校的特色学科,比如鱼类学、水生生物等。除了学习理论知识,大部分专业课程都有配套的实验课,使我们能巩固理论知识。每学年的期末都有一个短学期来进行教学实习,教学实习和课堂教学形成互补,又增强了同学间合作交流,使我们受益匪浅。总之,这是一个难忘的四年。

  

毕业生:张哲

届:2013届

专业:生物科学

现状:上海海洋大学研究生

大一大二为专业基础课学习,专业相关的课程安排都很好,大三的专业选修课都很不错,课本与实验相结合,学习起来很有兴趣与动力。辅导员老师认真负责,大事小情生活细节都很照顾我们,让我们的大学生活顺利很多,我们都心存感激。班级中人才济济,可以互相学习互相帮助,生活愉悦。总之大学四年的专业学习生活愉快顺利。

  

毕业生:黄俊

届:2013届

专业:生物科学

现状:赴美国弗罗里达大学留学

转眼间,四年的大学生活已经过去了。这四年的大学校园生活带给我的不仅仅有专业知识,更有做人的道理。人们都说大学是一个小社会,在这里我们学习、生活,我找到了自己喜欢的事情,我看清了未来的道路,我坚定了自己的理想。所以,在离别之际除了对老师同学的不舍,还有对母校的感谢,感谢母校让我变得更美好。


⑩研究介绍:

水生生物多样性与保护唐文乔团队(钟俊生、陈立婧、刘至治、杨金权、刘东)

研究内容:鱼类生物多样性及其生命过程;水生野生动物保护;鱼类早期生活史;鱼类个体发育;系统发育生物学;仔稚鱼生态学鱼类分子进化与分子生物地理学;浮游生物的物种多样性和优势种演替机制;水域生态保护。

鱼类遗传与发育生物学鲍宝龙团队(鲍宝龙、龚小玲、王晓杰、范纯新、郭弘艺)

研究内容:系统进化与发生生物学、动物感觉与行为和比较神经生物学、功能与进化形态学、鱼类学、仿生学;鱼类发育生物学、鱼类基因组学、鱼类表观遗传学;鱼类分子生态学、鱼类分子系统进化。

水域生态与恢复生态学王丽卿团队(张瑞雷、季高华、张玮)

研究内容:水生生态学及水域环境生态修复,包括水体富营养化控制和水生态系统重建(建立)、修复工程,浮游动植物群落生态及演替规律研究;水生植被恢复技术与应用;着生藻类生态学研究,水质调控技术与维护管理。

生物技术与基因组学陈良标团队(张俊芳、李晨虹、张东升、陈作舟)

研究内容:动物进化与环境基因组学。通过高通量的基因组测序,分子生物学,生物信息学和细胞生物学等研究手段,阐述新基因起源的分子和进化机制,鱼类环境适应的分子机制,基因组进化与环境的相互关系。极地鱼类适应极端环境的遗传与发育生物学机制;鱼类比较基因组学和分子进化;鱼类抗逆基因的挖掘与利用;生物信息学。

鱼类信息素调控及功能基因组学李伟明团队(任建峰、祖尧、张庆华、贾亮)

研究内容:鱼类信息素调控,鱼类生殖及应激内分泌调控,无颌鱼类进化,基因组注释及功能基因组学。