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发布日期：2023-03-05
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| 耕读 | 雷锋精神——爱是火种，生生不息 |
01
疫情防控，彰显青年责任担当
2022年3月初，疫情再次严峻起来，学校封闭管理期间，课余时间总能在学院办公室看到李俊钚的身影，主动帮学院开展疫情防控工作，统计信息、分发物资、忙前忙后，不辞辛劳。同时，李俊钚作为班级团支书，积极配合辅导员开展疫情防控工作，以身作则，不聚集，不扎堆。他与班长组织学生骨干成立了班级疫情防控搞工作小组，有序带领班级同学完成核酸检测、每日晚点名信息填报等工作。
一代人有一代人的长征，每一代青年都有各自的青春担当。疫情封校期间，作为党员的李俊钚主动报名了核酸检测志愿者，负责维持室外检测场地秩序。这一站，就是五个多小时，尽管小腿酸胀，但他仍旧在风雨中坚守着自己的岗位。在小区核酸检测工作中，李俊钚又成为了一名“大白”，多次协助医务人员完成小区960名同学的核酸检测工作，用实际行动彰显青年责任担当。
02
永不言弃，用爱传递梦想
在李俊钚6岁时父母离异，而后跟随父亲生活。高中时期家里接连的变故让李俊钚感到人生无助。父亲外出务工意外摔伤留下后遗症，奶奶务农时突发重病不幸离世，而他在高三时也因为营养不良和学习压力患上气胸。不幸接踵而至，家里困难到了极点。
幸运的是，在党和国家的脱贫政策帮扶下，李俊钚家里的条件慢慢得到改善。国家助学贷款等资助让他不再因为学费问题而发愁，能够静下心来投身学业。“心中的爱与温暖支持着我”，通过努力学习，李俊钚成功考入上海海洋大学，圆了自己的大学梦。
03
志愿服务，带动勤工助学团队
进入大学后，李俊钚奋发向上，获得了国家励志奖学、自强奖学金等，以及“中国大学生自强之星”“优秀学生干部”等多项先进个人称号。从小山村到大上海，李俊钚的成长之路受到了许多人的帮助，这些让他的内心感到无比温暖。他多次参与志愿工作，担任献血志愿者、春运疫情防控志愿者等等，在志愿服务中感恩、回馈社会。
李俊钚在学院助理岗位上已经工作了三年多，在日常工作中协助老师完成学院的“奖、贷、勤、助、补、减”等工作，以勤工助学工作岗位为宣传前沿，大力宣讲资助政策，并组织助理团队，结合自身受资助经历，面向学院新生开展资助政策宣讲等活动，涵盖11个班级的300余名新生。
04
扎根支教，助力乡村教育发展
在离上海一千八百多公里外的李俊钚的家乡，还有一群像他曾经一样的留守儿童。他们由于在心理上、教育上、学习上缺乏正确的引导，导致学习上自觉性差、学习习惯欠佳，学习成绩落后，最终早早辍学打工。在经济困难的家庭中，这种现象尤为突出。看到这种现象，李俊钚的内心很煎熬。“我想做些实事让他们的人生拥有更多选择的权利。”
从2019年开始，李俊钚积极响应国家教育脱贫的号召，并联合清华大学“知行川渝”支教团，在他的家乡安富镇开展支教服务。“我想让孩子们知道，知识改变命运绝不是一句空话。”四年多来，支教活动辐射了辖区内的11个村，支教队伍逐步扩大到了33人，团队累计服务乡村学生超过600名支教内容涵盖了学习方法分享、资助政策宣传等多个方面。“我想做那扇窗，让孩子和家长们能够通过我看到外面的世界，让学生资助的光也能照进他们的生活。”
05
贴心家访，众筹经济精准扶贫
“自己淋过雨，所以想给别人撑一把伞。”作为学校资助宣传大使，李俊钚联合发起了弘毅励志奖学金，众筹3.1万元，用于鼓励5名品学兼优的贫困学子。在家访路上，他和支教团的伙伴风雨兼程，累计行程300公里，让资助政策入户，入脑，入心。
家访一名高三贫困学生小建时，有两个画面令李俊钚深受感触，一处是小建母亲贴满膏药的手，另一处是房间里一背篓的药。于是支教团专门拿出一部分资金，带小建母亲去县人民医院看病。同一座医院，李俊钚想起了他自己曾经在那时的场景，奶奶在ICU抢救，父亲远在青海赶不回来，只有未成年的他，独自守候。“凌晨的医院过道上，拿着奶奶的病危通知书，坐在冰冷的长椅上，内心的孤独无助，只有我自己知道，那真是欲哭无泪呀。”
正因为亲身经过，所以才感同身受。纵有疾风起，人生不言弃，爱是会传染，更会温暖人心。小建对李俊钚说自己一定尽最大的力去学习，等以后有能力了要给妈妈治病。“我相信，爱的火种，也能在小建的内心延续。”李俊钚如是说。
06
知行合一，助力乡村振兴战略
李俊钚从国家脱贫攻坚战中获得了希望，如今他将青春的力量贡献到国家的乡村振兴战略中。在校期间，受到学校王成辉教授在西藏培育“亚东鲑鱼”，实现科技扶贫事迹的感召，怀着带领乡亲们发展产业脱贫致富的想法，他申请留级转专业到双一流学科水产养殖专业，依托双一流建设平台，将所学融入到家乡农业发展当中。
实践出真知，李俊钚利用暑期时间，在家乡开展稻虾综合种养产业调研，深入到养殖一线，了解养殖户的生产经营状况，形成调研报告，助力乡村振兴。在与养殖户的交流中，李俊钚还了解了他们子女的受教育情况，并以自身为例，宣传资助政策，让学生资助跟随他的脚步走进大山里的养殖户家庭，让养殖户子女的求学梦想也能像他们的产品一样走出大山，在乡村振兴的道路上走得更长、更宽、更久！
心中有理想，脚下有力量。面对党的二十大这一新的历史起点，李俊钚始终牢记习总书记对广大青年的寄语：“勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地。与时代同步伐，与人民共命运”。新的伟大征程上，无论风云如何变幻，青年们都要弘扬伟大建党精神，坚守初心使命，勤学励志，自强不息。如今，李俊钚选择保研至云南大学，回到西部，希望用自己的经历搭建起东西部沟通交流的桥梁，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中，绽放绚丽之花！
07
专题采访
1、雷锋精神蓬勃传承、历久弥新、影响着一代又一代人。站在当下，你觉得雷锋精神的内涵是什么？
我觉得雷锋精神的内涵是助人为乐，为人民服务的奉献精神。从人民中来，到人民中去，在志愿服务中感受人与人之间温暖，同时也通过志愿服务将这份温暖传递给更多的人。
2、除了学生的身份以外，你还是一名支教老师。在这段宝贵的支教经历中，你对雷锋精神有什么新的理解吗？
当我每年假期拉着行李箱路过村头，碰见教过的学生时，他们都会很高兴地向分享他们在学校的见闻；遇到学生的爷爷奶奶时，他们会邀请我到家里坐坐，讲一讲学生的成绩又提高了一些。学生能够在逐步地引导下取得进步让我感到很欣慰，也让我感受到了奉献的成就感。四年多来，我也在把这份成就感转化为“螺丝钉精神”，将自己“钉”在支持乡村教育的路上。
3、你在参与志愿活动的过程中有没有发现一些社会问题？给你印象最深的是什么？
支教时发现一部分乡村的留守儿童，他们由于在心理上、教育上、学习上缺乏正确的引导导致学习上自觉性差，没有良好的学习习惯，成绩较差，而不得不早早辍学打工。在经济困难的家庭中，这种现象更加突出。他们眼神里的迷茫与无奈让我感到很痛心，也更加坚定自己坚持支教的决心。
4、能否给大家分享一下在生活中你是什么样的人，是什么推动着你践行雷锋精神投身于志愿活动当中？
生活中我比较随和，开朗爱笑，课余时间最喜欢去西操场踢足球、赏日落。我想是“感恩”推动我投身志愿服务，因为我高中时期家里的变故让我感到非常无助，是国家资助政策帮我圆了大学梦，同时还有社会爱心人士、老师、同学、乡亲等给予了我真诚无私的帮助，这让我内心充满力量，所以想在志愿服务中感恩回馈社会。
5、我们看到你将自己青春的力量贡献到国家的乡村振兴战略中，你觉得在助力乡村振兴的过程中，雷锋精神是否有所体现？
乡村振兴涵盖了许多方面，比如乡村教育振兴，乡村产业振兴等等。而我作为一名来自农村的水产养殖专业的大学生，将个人的成长结合到乡村教育和乡村产业的发展需求中，把理想信念融入到具体的行动中，想为国家的发展贡献自己的一份力量。我想这也是雷锋精神内涵的一部分。
6、能否结合自己的经历，为同学们如何在日常生活中践行雷锋精神做出一些建议？
希望同学们坚定理想信念，勇敢迈出投身志愿服务的第一步，从身边小事做起，发挥自己的长处，在平凡的学习、工作、生活中践行雷锋。
