鉴史知今，奋进新时代|“四史”教育讲座

“四史”分别为“党史”、“新中国史”、“改革开放史”和“社会主义发展史”。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。

新中国的发展历史可分为三个阶段：第一阶段为1949年-1956年，新民主主义向社会主义过渡时期；第二阶段为1957年-1978年，社会主义建设初步探索时期；第三阶段为1979年-至今，中国特色社会主义建设时期。

新中国成立以来，我国所取得的历史性成就有：经济建设取得重大成就、全面深化改革取得重大突破、民主法治建设迈出重大步伐、思想文化建设取得重大进展、提高了国际话语权、人民生活不断改善、生态文明建设成效显著、强军兴军开创新局面、全面从严治党成效卓著……

学习国史可以提高我们的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。理论决定道路；道路决定命运，有什么样的制度设计就有什么样的发展模式和理念，我们应该坚定自己的方向，同时相信自己！

在王老师的精彩授课之后，同学们就“四史”进行了十分钟的激烈讨论，讨论过后钱锦、李其轩、蔡奕彦、修芊梓四位同学向王老师提出问题，王老师也详细地一一进行回答。

听完王老师的精彩讲座，同学们按捺不住内心的激动，讲座结束后纷纷写下自己的心得体会。

    我们要不断加强对“四史”的学习和认识，尊重历史，增强历史意识，把我们所学的知识用到我们平时生活中去，在各个方面不断的充实自己，使自己在本职工作所在位置上干出优异成绩，不断改进自己的工作和学习方式。我们也要再出发深刻领会“四史”精神，积极践行共产党员的崇高使命，顺应时代潮流，以我们的青春担当，为实现伟大复兴中国梦，不断努力，持续进取，为国家强盛，民族振兴贡献自己的力量。

——钱锦

    我深受感动作为一名00后，没有经历过战争的洗礼和国家从站起来到富起来的艰难险阻，因此要深入地学习“四史”，才能真正了解党走过的峥嵘岁月，体会党在革命和奋斗中的艰难历程。我想时刻牢记那份感动与震撼，投入到“四史”学习和实践工作中，从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想破除惯性思维、摆脱依赖路径、跳出舒适圈，注入新鲜活力，努力做一名充满激情、富于创造、勇于担当的学生干部，不断涵养 “高境界、 大格局、真本领”。

——张艺