生物科学专业的前身为创办于1952年的水生生物专业， 1988年专业更名为生物学（水生生物），1998年教育部颁布新的本科专业目录设置，专业名称更改为生物科学。依托本专业近60年来形成的水生生物学（生态方向）特色优势，2008年被评为国家特色专业。2012年在上海市高校本科专业评估中被评为“优秀专业”，累计为国家培养1040名专业人才。

①一句话概括本专业：

“破译生命现象，跻身学科前沿。”

②教育方针（专业介绍）：

生物科学已处于大发展的前夜。微观层次上，对生物大分子的结构和功能研究取得重大突破后，正深入到后基因组学时代；宏观层次上，对生命的起源与进化、生物系统学也在取得了重要进展；“金山银山不如绿水青山”的生态修复及生物复杂性研究是我校优秀的传统特色学科方向。通过微观与宏观、分析与综合、分子、细胞、个体与群体的结合，生物科学的发展正面临一个新的高峰。本专业也正是遵循这样一条思路开展教学。

③课程结构（表格形式）：

④研究方向（表格形式）:

⑤可获得的证书：

上海海洋大学生物科学专业本科毕业证书，理学学士学位；

建议在学期间获得教师资格证，ISO9000、ISO22000等内审员证，环境影响评价工程师证。

⑥就业方向：

主要就业方向：在学校、科研机构、博物馆、科普教育机构、相关行政管理机构等从事教学、科学研究、管理等工作；在生物高新、水环境保护等相关企事业单位从事技术研发、服务、贸易等工作；在相关领域自主创业；继续攻读生物学类、环境科学类、生态类以及相关学科的硕士研究生。

代表单位：考研录取学校有英国、美国、日本等知名大学，国内院校和科研机构有中科院、复旦大学、华东师范大学、南京医科大学、、华东理工大学大连海洋学院、贵州师范大学、上海海洋大学等；直接就业的单位有扬州通威饲料有限公司、上海粤田生物科技有限公司、北京六合华大基因科技有限公司上海分公司、南京诺唯赞生物科技有限公司、浙江省环保产业协会、生工生物工程（上海）股份有限公司、末末鲜花水族有限公司、上海第一生化药业有限公司等企业。

近三年就业情况：

⑦留学、交流：

生物科学专业的同学在校期间，可以赴与上海海洋大学签订有交流生协议的美国佛罗里达理工大学、美国密歇根州立大学、日本东北大学、日本北海道大学、日本三重大学、日本九州共立大学、日本九州女子大学、东京海洋大学、台湾海洋大学、中国海洋大学等境内外高校的交流学习；可以参与泰国亚洲理工学院、新西兰奥克兰大学、瑞典林奈大学、葡萄牙阿尔加夫大学、英国剑桥大学等学校为期2-4周的暑期游学。

⑧在校生访谈：

姓名：曾旭

专业：2014级生物科学1班

毕业中学：安徽省广德中学

兴趣爱好：听歌，摄影，看书

大学心得：大学很开心能够被自己喜欢的专业录取，分方向时也选择了喜欢的生物科学，兴趣真的是最好的老师，会促使我去学很多东西。我比较注重实践方面的学习，学校也给我们提供了很好的平台，老师们都是非常热心而且极具科研能力的，图书馆里也有很多很多纸质书籍和电子资源，实验室里的设备也都是很先进的，这些都让我们能够针对自己的专业和兴趣去做一些事情。大学生而言，除却必要的学习以外，我觉得去加入自己感兴趣的学生组织也是必不可少的，因为能培养你一些课堂上学不到的技能，这些对以后的就业都非常有帮助的。

日常安排：

姓名：王婷

专业：2014级生物科学

毕业中学：河南省邓州市第一高级中学

兴趣爱好：看书，跑步，美剧

大学心得：

在第一课堂中学好专业知识始终是大学生的第一要职。治学严谨、甘于奉献的老师们的潜移默化，使我在一点一滴的学习过程中，产生了对于本专业学习的热情。参加学术报告和创新大赛使我收获到的不仅是知识和技能，还使我认识到科学的严谨，不论是实验还是论文撰写，都必须一丝不苟，研究容不得一点马虎。参与的学生工作和社会实践，不仅给了我很多的磨练机会，也收获了丰富的经验教训。凡走过，必留下痕迹，内化于心，外践于行，才是最好的历练。

日常时间安排：

姓名：钱文芳

专业：2014级生物科学

毕业中学：浙江省城南中学

兴趣爱好：阅读、发呆、烹饪

大学心得：

很荣幸能在上海海洋大学度过这最绚烂的四年，而如今即将画上句号。学生的本职就是学习，可以娱乐，可以兼职，可以社团活动，只要不丢弃学业。咱们学院不管是师资还是设备都是数一数二的，完全可以满足那躁动的好奇心。

仔细想想，进入大学以来，图书馆大概是闲暇时间停留最久的地方了——学习专业知识、翻翻文艺小说、看看技能书籍。从小就渴望坐在书堆里，天马行空。不管是单纯的增加知识面还是特意的学习一项技能，都是对未来的投资。

日常时间安排：

姓名：王佳旻

专业：2016级生物科学

毕业中学：上海市华东模范中学

兴趣爱好：唱歌、画画、乐器

大学心得：

进大学之后，就被这个校园深深吸引。海星广场低垂的紫藤，上海城市少见的星辰，清新自然的空气，在图书馆前大摇大摆的白鹅....这个学校一点一点走进我的心。大一的时候，还不太懂的调节时间、作息，成绩并不理想。慢慢的，我沉淀下来，学会了如何安排时间，而不是被时间赶着走。我是一个热爱艺术，又热爱学习的人。学习之余，参加校合唱团，写手帐，弹尤克里里，参加学校各类唱歌比赛并取得好成绩......总之，我的时间表都被塞的满满的。上课的时候专心听讲，并不断巩固知识点，将每一分钟都最大的利用。这让我有足够的时间深入学习，并支持我的业余爱好。

日常时间安排：

⑨毕业生访谈：

毕业生：袁立

届：2013届

专业：生物科学

现状：复旦大学研究生

大学四年是非常难忘的一段人生经历，是我们汲取营养为将来步入社会做充分准备的四年，应该积极的行动起来全方位的提高自己的综合素养。首先，要树立明确的发展方向，并为此目标做必要的准备工作，如学习专业知识、利用好图书馆的资源、向专业老师请教学业问题等；其二，要多参加学生组织、班级的活动，参与组织和策划，对自己工作能力提高会非常有帮助；最后，要多参加创新和能实践活动，为将来升学、求职加分。

毕业生：刘冬雨

届：2013届

专业：生物科学

现状：上海海洋大学研究生

我们的生物科学专业主要是学习生物科学研究相关的基本课程，包括生物化学、分子生物学、细胞生物学、动物生理学和生态学。除此之外还有我们学校的特色学科，比如鱼类学、水生生物等。除了学习理论知识，大部分专业课程都有配套的实验课，使我们能巩固理论知识。每学年的期末都有一个短学期来进行教学实习，教学实习和课堂教学形成互补，又增强了同学间合作交流，使我们受益匪浅。总之，这是一个难忘的四年。

毕业生：张哲

届：2013届

专业：生物科学

现状：上海海洋大学研究生

大一大二为专业基础课学习，专业相关的课程安排都很好，大三的专业选修课都很不错，课本与实验相结合，学习起来很有兴趣与动力。辅导员老师认真负责，大事小情生活细节都很照顾我们，让我们的大学生活顺利很多，我们都心存感激。班级中人才济济，可以互相学习互相帮助，生活愉悦。总之大学四年的专业学习生活愉快顺利。

毕业生：黄俊

届：2013届

专业：生物科学

现状：赴美国弗罗里达大学留学

转眼间，四年的大学生活已经过去了。这四年的大学校园生活带给我的不仅仅有专业知识，更有做人的道理。人们都说大学是一个小社会，在这里我们学习、生活，我找到了自己喜欢的事情，我看清了未来的道路，我坚定了自己的理想。所以，在离别之际除了对老师同学的不舍，还有对母校的感谢，感谢母校让我变得更美好。

⑩研究介绍：

水生生物多样性与保护唐文乔团队（钟俊生、陈立婧、刘至治、杨金权、刘东）

研究内容：鱼类生物多样性及其生命过程；水生野生动物保护；鱼类早期生活史；鱼类个体发育；系统发育生物学；仔稚鱼生态学鱼类分子进化与分子生物地理学；浮游生物的物种多样性和优势种演替机制；水域生态保护。

鱼类遗传与发育生物学鲍宝龙团队（鲍宝龙、龚小玲、王晓杰、范纯新、郭弘艺）

研究内容：系统进化与发生生物学、动物感觉与行为和比较神经生物学、功能与进化形态学、鱼类学、仿生学；鱼类发育生物学、鱼类基因组学、鱼类表观遗传学；鱼类分子生态学、鱼类分子系统进化。

水域生态与恢复生态学王丽卿团队（张瑞雷、季高华、张玮）

研究内容：水生生态学及水域环境生态修复，包括水体富营养化控制和水生态系统重建（建立）、修复工程，浮游动植物群落生态及演替规律研究；水生植被恢复技术与应用；着生藻类生态学研究，水质调控技术与维护管理。

生物技术与基因组学陈良标团队（张俊芳、李晨虹、张东升、陈作舟）

研究内容：动物进化与环境基因组学。通过高通量的基因组测序，分子生物学，生物信息学和细胞生物学等研究手段，阐述新基因起源的分子和进化机制，鱼类环境适应的分子机制，基因组进化与环境的相互关系。极地鱼类适应极端环境的遗传与发育生物学机制；鱼类比较基因组学和分子进化；鱼类抗逆基因的挖掘与利用；生物信息学。

鱼类信息素调控及功能基因组学李伟明团队（任建峰、祖尧、张庆华、贾亮）

研究内容：鱼类信息素调控，鱼类生殖及应激内分泌调控，无颌鱼类进化，基因组注释及功能基因组学。